Współczesny styl życia, zdominowany przez ekrany, drastycznie zmienił sposób życia i nawyki całego społeczeństwa. Powszechny i nieograniczony dostęp do smartfonów i komputerów wystawił wzrok dzieci i dorosłych na próbę, jakiej nie znały poprzednie pokolenia. Coraz większe problemy ze sprawnym widzeniem, występujące już u małych dzieci, wskazują na potrzebę podejmowania nowych strategii – w tym również na poziomie szkoły. Wzrok to najważniejszy zmysł w procesie uczenia się. Elementarna nauka czytania i pisania w klasach I-III, wyznacza moment, w którym po raz pierwszy dorosły może skutecznie towarzyszyć dziecku i pomóc w odkryciu problemów w tym zakresie.

Akcja „Gorzej widzę, gorzej się uczę” realizowana w ramach kampanii „Tropimy Krótkowzroczność” to propozycja, która pomaga nauczycielowi w obserwacji dzieci i wychwyceniu niepokojących sygnałów dotyczących widzenia. Zaproponowany zestaw ćwiczeń oraz sposób jego realizacji został przemyślany w taki sposób, aby nie zabierał czasu niezbędnego na naukę, a raczej stał się formą krótkiej rozgrzewki na początku lekcji. Tematyczne rozłożenie ćwiczeń na 4 tygodnie, a także ich ukierunkowany opis, pozwalają także na pokazanie praktycznych sposobów dbania o higienę i ochronę wzroku, które – szczególnie we współpracy z rodzicami – mają szansę przerodzić się w dobre nawyki. Akcji towarzyszą przyjazne, zrozumiałe, gotowe do pobrania i druku materiały – karty ćwiczeń, plansza „Mapa Tropicieli” oraz certyfikat programu. Atrakcyjna forma wizualna oraz pomysłowa konwencja, oparta na zabawie w detektywów, naturalnie angażuje dzieci i pozwala realizować cele z zakresu profilaktyki zdrowia znajdujące się w programie wychowawczo-profilaktycznym obowiązującym każdą szkołę. Swoją specyfiką cała akcja może przyczynić się również do głębokich oddziaływań o charakterze integracyjnym, podkreślając wartość wspólnej misji, brak elementów rywalizacji i dotykając zjawiska różnorodności. Szczerze polecam do realizacji!